为了进一步深化新葡萄京娱乐在线赌场全员育人,创新学校德育工作的全面实施,实现学校德育特色管理的系统化和常态化。特制定《新葡萄京娱乐在线赌场德育工作方案》。

一、引导思想

坚持 “全员育人”的总原则,以校园学问为引领,创新德育管理机制,确立学校对学生的培养目标为合格公民。把培养学生的养成教育、道德修养和职业能力贯穿于德育实践的全过程。

二、组织机构

成立新葡萄京娱乐在线赌场德育工作领导小组:

组长:黄加兵

副组长:罗昌宁

组员:黄文皓、马明骏、张好昌、谭寿全、李永顺

三、德育内容及实施

坚持 “全员育人”的总原则,以校园学问为引领,以境教氛围为熏陶,以服务育人为根本,创新德育管理机制。

(一)确立一个培养目标:合格公民

(二)实施“一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规”德育管理工作的“四个一”工程。

表一:

“四个一”工程

“四个一”

教育内容

教育目的及措施

责任部门

一日常规

一日七项常规

注重学生行为规范的养成,详见表二。

学生科

教务科

一周常规

1、主题班会

2、国旗下讲话

3、社团活动

1、确定每周主题班会内容和周一升旗学生讲话的内容。

2、建立学生社团活动档案,“社团活动”课。

学生科

教务科

一月常规

1、月德育工作主题

2、月评比表彰活动

3、文体竞技活动

1、紧紧围绕学校学期德育的中心工作的来确定月主题;

2、以活动为载体,全面渗透德育主题。

学生科

教务科

一学期常规

1、全校性师生活动

2、校园学问的熏陶

3、学期评比表彰活动

4、班主任、学生干部的培训工作

1、通过组织全校性的大会和讲座形式来激发学生参与热情。

2、加强校园学问建设来突出环境育人的效果。

3、通过表彰活动树立典型,激发学生学习热情。

4、通过培训,提高认识和提升能力。

全员育人

所有科室

(三)以着重一日七项常规管理工作为抓手,融入中华优秀传统学问感恩、励志教育,加强学生通用职业能力和专业技能的培养,成就社会主义合格公民。

表二:

一日常规教育内容及实施

教育内容

教育目的

具体措施

责任部门

出勤

养成学生遵纪守时的好习惯,杜绝迟到、旷课、早退等现象,严禁上课吃东西

1、实施一日三排考勤制度

2、建立学生出勤档案:严格上课考勤制度

学生科(班主任)、教务科(任课教师)

仪容仪表

养成学生仪容穿着、行为得体,注重文明礼仪规范的好习惯。

1、通过新生入学教育规范学生仪容仪表和文明礼仪规范。

2、加强日常检查和严格惩处制度。

学生科

班主任

早晨集合

让学生以饱满的精神状态积极地投入学习。

1、集队顺序由学生科和各班班主任负责。

学生科(班主任)、教务科

 

 

教室、宿舍6S管理

养成学生文明卫生的好习惯。

以制度规定的形式落实到各班、各宿舍,加强检查和监督管理。

学生科

教务科

课堂学习

培养学生良好的行为习惯和学习习惯

1、课前课后礼仪

2、教室6S管理

3、教学六步法

4、检查监督

教务科

课间操

培养学生团队意识和对事认真积极的态度

1、以竞赛促进质量的提升

2、班主任组织训练

3、学生科管理、组织有序

学生科

班主任

晚自习

培养学生自觉的作息习惯以及学习习惯,让好行为习惯熟记于心。

由班级班干部组织,学生自觉,学生会检查监督;晚辅导教师分片检查

学生科

班主任

教务科

 

四、保障措施

(一)组织保障

明确学校的德育工作是一项系统性的工作,是学校领导班子主抓的重点工作。形成以“校领导班子领衔——学校德育工作领导小组引导——学保科、教务科牵头——班主任、学生干部为主干——其他科室积极配合——全体教职员工共同参与”的全员育人的组织保障体系。

(二)思想保障

只有充分解决好“想”的难题,才能有力解决好“干”的落实,只有解决好“群策群力、全员育人”的问题,才能有效的处理好“想得出、没办法”的困惑。所以学校必须坚持以学问引领,明确学校学问的宗旨,为广大教职工确立对学校发展方向、培养目标、教育管理理念及学校精神的认知和认同感。

(三)制度保障

    确保“四个一”工程的规定动作制度化和系统化,逐一落实每项具体教育活动的规范要求,实行力不打则扣;自选动作要不断完善和创新,形成自身特色管理的常态化。

(四)机制保障

要实现“教书育人、管理育人、服务育人”全员育人的良好效果,就要给予“育人”的人以充分的激励机制,以此来调动和激发他们工作的热情和积极性。这样的激励保障可以从“制度导向、待遇倾斜、荣誉表彰、科学分配工作”四个方面来实现。如:对教职工、班主任及教师在招生任务上适当的给予减少指标;担任班主任可在待遇上给予相应的激励机制;每学期开展一次班主任活动周;招生假期不安排班主任值班;适当减轻班主任基础性材料工作的负担;组织班主任开展培训、学习交流活动;班主任考核优秀期末奖金上浮一档;定期、及时表彰宣传等等。

(五)师资保障

实现“全员育人”是一项庞大的系统工程,学校的德育工作更需要有人员的保障去落实每一项活动内容的实施。一方面大家要加强师资队伍的建设,不断提升教师“教书育人、管理育人、服务育人”的能力和综合素质;另一方面针对“四个一”工程的每项具体内容不仅要责任落实到部门,还要做到“人盯一事”,落实到具体的负责人,就其实行力和完成的效果作为期末或年终的量化考核;第三,要打破过去“班主任工作就是负担”的想法,形成人人争做班主任的利好形势,对待担任班主任的人选,职能部门可以通过自荐、竞选、挑选、考核等的方式来聘任。

 

  

 

 

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